幼儿园安全教育教案与反思

网上有关“幼儿园安全教育教案与反思”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园安全教育教案与反思寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。

　在幼儿园阶段 ，幼儿们必须接受安全教育
，从小了解安全方面的相关知识，这就需要幼师好好设计好教学教案
。下面是由我为大家整理的“幼儿园安全教育教案与反思 ” ，仅供参考
，欢迎大家阅读。

幼儿园安全教育教案与反思（一）

一、教学目标

　1 、训练爬
、跑等动作技能 。

　2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识
。

二 、教学准备

　1
、经验准备：幼儿了解防火的相关知识 ，明白如何自救。

　2、物质准备：地垫x组 、盛满水的塑料容器x个
、毛巾与幼儿人数相等，小锤子x个
，鼓x个 。

　三、教学过程

　把幼儿分成x组，当幼儿听到鼓声时 ，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处
，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前 ，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子
，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓 ，下一名幼儿再开始游戏
。

四 、教学规则

　1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

　2
、务必用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行 。

　 五、延伸教学

　可在游戏后开展真正的防火演习活动。

幼儿园安全教育教案与反思（二）

一 、教学目标

　1
、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险
。

　2、会安全使用文具
，能够遵守文具使用安全规则。

　3 、透过讨论，初步建立班级的文具安全规则 。

　二
、教学过程

　1、导入：谈话活动
。

　教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想 ，你们经常使用的哪些文具你们明白文具使用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什么？

　2 、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图 。

　（1）教师：请小朋友翻开书的第x页
，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？

　（2）幼儿根据教师的提问 ，自由阅读和讲述画面的资料，教师巡回指导
。

　（3）教师出示挂图
，引导幼儿讲述和讨论画面资料。

　教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一齐来看看这幅图都讲了些什么 。

　逐一讨论挂图中相关的资料
。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？（铅笔不能咬 ，会造成铅中毒
，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜）

　讨论其他资料。

　教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确 ，这样会对他们的身体健康造成危害
，严重的还会威胁生命安全 。

　3
、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具
。

　（1）教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图：此刻我们一齐来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全 ，除了画完画要洗手
，在使用文具时还就应注意什么？

　（2）教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔 。每组推选一位潜力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的资料。

　（3）幼儿分组讨论该怎样安全使用文具
。

　（4）教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。

　（5）分享各组讨论资料 。

　4、活动总结：安全使用文具规则
。

　教师引导幼儿回顾群众制定的具体的行为规则 ，进行总结。

　5 、活动延伸：张贴安全使用文具规则 。

三
、安全使用文具规则的参考范例

　（1）、使用文具时
，持续坐姿端正，正确用笔
。

　（2） 、不玩弄文具 ，不吃或咬文具。

　（3）、不用笔尖对着自己和他人 。

　（4）
、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画
。

　（5） 、用完文具要收拾整齐。

　（6）
、写完字或画完画要把手洗干净 。

　（7）、使用剪刀要留意，不要使用箭头锋利的剪刀
，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀
。不要拿着剪刀对着别人乱晃 ，剪刀用完放到安全的地方。

幼儿园安全教育教案与反思（三）

一 、教学目标

　1
、让幼儿了解一些基本的交通安全知识
，知道红灯停，绿灯行的道理 。

　2、知道过马路时要注意自己的安全 ，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

　3 、让幼儿学会念儿歌
，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力
。

　4
、培养幼儿敏锐的观察能力。

　5、加强幼儿的安全意识 。

　二 、教学准备

　1
、红绿灯、斑马线
。

　2 、儿歌《交通灯》。

三、教学过程

　1
、手指游戏，稳定幼儿情绪 。＂小朋友们伸出小手 ，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？＂

　2、谈话
，引入主题
。＂小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？＂（幼儿讨论）

　3 、出示，提高幼儿兴趣。＂我们小班小朋友太乖了 ，叔叔让你们看以些好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上
，叔叔把小请出来，3 ，2，1
，好了，睁开小眼睛 。＂＂这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？＂（幼儿讨论）

　4
、引导幼儿认识红绿灯＂小班小朋友真棒 ，叔叔来告诉小朋友
，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看 ，马路上的十字路口就有了
。＂

　5、引导幼儿讨论＂我们小班小朋友那么聪明
，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？＂（幼儿讨论）

　6 、讲解怎样安全过马路＂小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好 。＂＂红灯停（出示红灯） ，绿灯行（出示绿灯）
。＂（反复教幼儿三遍）

　7
、引导幼儿认识斑马线＂小朋友们看
，这又是什么呀？你们有没有见过＂（同上，介绍红绿灯时一样）＂小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念 ，过马路要走斑马线＂

　8、引导幼儿学习儿歌＂今天x班小朋友表现太棒了
，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下 ，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。＂

　9 、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍
，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒 ，提到幼儿兴趣
，读第三遍 。）

　10
、延伸＂小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？＂（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手 ，不能攀爬街上的护栏等等）

　11、请小朋友跟红绿灯说再见
，活动结束。

幼儿园安全教育教案与反思（四）

　 一 、教学目标

　1
、 学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法
。

　2、初步树立幼儿生活中的安全意识 ，并养成上下楼梯靠右行走
，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯。

　 二 、教学准备

　一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片
、多媒体课件 。

　 三、教学过程

　（一）猜一猜导入 ，引起幼儿的兴趣

　教师出示邀请函
，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔
”的邀请函，他说今天是他的生日 ，请我们到他家做客，想去吗？可是
，他家住在x楼，我们要经过楼梯才能到达 ，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？

　（二）观察
，总结上下楼梯的正确方法

　小朋友，你们可要仔细看哦 ，看看哪幅图里的小朋友行为是对的
，哪幅图里的小朋友是不对的？

　1 、播放第一组图（不安全上下楼梯的）

　（教师逐一播放），提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗？为什么你认为他们的行为不安全？

　2
、播放第二组 ，（安全上下楼梯的）引导幼儿观察
。让幼儿观察后说一说
，这样对不对？

　3、教师小结：一层楼，两层楼 ，上下楼梯靠右走
，你也靠右走，我也靠右走 ，不要急，不要挤
，不会头碰头。

　（三）观看课件，进一步了解上下楼梯的安全

　提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会出现什么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一样时 ，你们应该怎么办？要不要制止他们？我们应该怎么说
，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法 。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏 ，表示鼓励
。

　（四）学习儿歌《上下楼梯歌》

　1 、小朋友
，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天 ，x老师把上下楼梯的方法
，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习 ，好吗？

　2
、老师范读一次
，幼儿小声跟读 。

　3、师幼一起读儿歌若干次
。

　4 、今天，小朋友可真能干 ，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样
，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯，提醒
、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿 。

幼儿园火灾安全教育教案

　在教学工作者实际的教学活动中 ，时常会需要准备好教案
，教案是备课向课堂教学转化的关节点
。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我整理的防火安全教育知识幼儿园教案（精选7篇），供大家参考借鉴 ，希望可以帮助到有需要的朋友。

防火安全教育知识幼儿园教案1

　活动目标

　1、了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害 。

　2 、知道山林防火的重要性
，提高防护山林火灾的安全意识。

　活动准备

　1
、山林在燃烧的或影像

　2、引起山林火灾的或影像

　3 、山林火灾引起严重后果的或影像

　活动过程

　一、观看山林在燃烧的或影像，引出山林火灾
。

　1
、什么是山林火灾？

　2、说说山林在燃烧时的火势情景。

　二 、结合或影像 ，了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害 。

　1
、你知道为什么会发生山林火灾？

　2、山林火灾会引起哪些严重后果？

　引导幼儿用语言讲述自己看到的场景
。

　三 、组织幼儿讨论山林火灾的防护
，对幼儿进行护林防火安全知识教育。

　1
、怎样才不会引起山林火灾？

　（1）清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱 ，防止火星吹到其它地方引起火灾 。

　（2）不能在山上点火、玩火
。

　（3）不能在山上把放烟花炮仗。

　（4）不要私自在野外进行野炊 、烧烤等活动
，以防引发山火 。

　2
、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做？

　四、讲述救火防火小故事 ，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯
。

防火安全教育知识幼儿园教案2

　活动目标：

　初步了解火灾发生的几种原因
，知道几种自救的方法，提高自我保护意识和能力。

　活动准备：

　一些玩具 、毛巾
、电话、几种防火安全标志 。

　活动过程：

　1 、出示物品 ，找出不能玩、易引起火灾的物品

　“这些物品里面
，哪些东西是不能玩的，是会引起火灾的？ ”

　“火灾会给我们生活带来什么危害？
”

　2
、引导幼儿观看相关资料 ，了解火灾的危害

　（1）、帮助幼儿了解火灾的危害

　“你看到些什么？火会给我们的生活带来哪些危害？”

　（2） 、教师小结：火不仅能烧毁房子
，烧伤人，还会烧毁森林 ，污染空气
。

　3
、引导幼儿了解预防火灾的方法
，认识“防火 ”标志

　（1）、告诉幼儿蚊香不能靠近容易着火的物品

　（2） 、告诫幼儿不能随便燃放烟花爆竹

　（3）
、告诫幼儿不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头应及时踩灭。

　（4）、引导幼儿认读“严禁烟火
”的标志

　4 、引导幼儿了解几种自救的方法

　“万一家里着火了怎么办？”

　“如果看见公共场所着火了 ，怎么办？ ”

　5
、幼儿相互模拟各种自救的方法

防火安全教育知识幼儿园教案3

　设计背景

　现实生活中经常见到一些年幼的小朋友
，由于家长看管不周和自身对开水或火而导致烫伤和烧伤 。设计这个教学活动是想让幼儿对防烫防火有所认识，减少伤害。

　活动目标

　1、了解开水的温度 ，了解大火的威力
。

　2 、通过活动，了解防烫防火的基础知识。

　3
、增加自我保护意识 。

　4、探索 、发现生活中的多样性及特征
。

　5、加强幼儿的安全意识。

　重点难点

　重点：让每个幼儿都了解防烫防火的基础知识 。

　难点：烫伤烧伤后该怎么办？

　活动准备

　一锅开水
，一烧着的木炭，两只小老鼠
。

　活动过程

　1
、通过教师的提问 ，使学生初步了解开水和火的危害。

　①谁来说说开水有什么特征？

　②谁来说说火有什么特点？

　③老师小结：开水和火在日常生活中我们经常用到
，是我们的好朋友，但也要注意安全使用它们 。

　2、演示教学

　①把一只老鼠扔到开水锅里后 ，给幼儿看看结果
。

　②再把另一老鼠扔到烧着木炭盆里
，又让幼儿观看结果。

　3 、组织幼儿讨论

　①如果烫伤或烧伤了怎么办？

　②出示相关，让幼儿注意安全 。

　教学反思

　在这次活动中 ，我利用幼儿在生活中常见的物体和动物作为教具
，激发了幼儿的兴趣
。同时，在平时的生活中也让他们对开水和或有一定的了解。平时也能注意安全 。但在讨论的环节可能准备不够充分 ，应该多留点时间给他们发言。希望我以后的教学活动能够更好
。

防火安全教育知识幼儿园教案4

　活动目标

　1
、培养幼儿初步的自我保护意识；

　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因
，懂得如何防范；

　3 、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　活动准备

　课件
、、玩具 、毛巾
、电话、几种防火安全标志 。

　活动重难点

　1 、重点是防火；

　2
、难点是自救
。

　活动过程

　1、从一些物品中找出幼儿不能玩 、易引起火灾的东西 ，激发幼儿的活动兴趣。

　2、观看课件，引导幼儿说出火灾的'危害 。火不仅能烧毁房子
，烧伤人，还会烧毁森林 ，污染空气
。

　3
、通过课件
，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。

　①预防火灾 ，小朋友们不能随便玩火；

　②蚊香不能靠近容易着火的物品；

　③不能随便燃放烟花爆竹

　④小朋友不能玩未熄灭的烟头
，见了没熄灭的烟头应及时踩灭；

　⑤认识“严禁烟火
”的标志 。

　4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力
。

　5 、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

　6
、游戏：“安全防火自救”游戏 。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张 ，提高幼儿防火自救的能力
。

　活动延伸：

　认识标志
，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火 ”“当心火灾
”等标志 。

防火安全教育知识幼儿园教案5

　学习目标：

　1 、了解预防火灾的方法。

　2
、根据音乐节奏做模仿动作，培养对音乐的感受和表现力
。

　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　4 、喜欢参加音乐活动 ，体验音乐游戏的快乐 。

　活动准备：

　1
、《小心防火》儿歌
。

　2、火的头饰。

　3 、节奏缓慢和节奏急促的音乐 。

　活动过程：

　1
、与幼儿一起说儿歌《小心防火》

　小心防火

　小小火苗威力大
，

　转眼变成大火怪，

　张牙舞爪真可怕
。

　小朋友 ，不玩火，

　灭火设备要爱护
，

　打败火怪全靠它。

　2、请幼儿戴上头饰，老师播放音乐 ，当播放节奏缓慢的音乐时
，幼儿便模仿小火苗轻轻跳动 。

　3 、当播放节奏急促的音乐时，请4—5位幼儿一组 ，手拉手扮演大火怪
。想象小火苗变成大火怪
，做出张牙舞爪的动作，表现出变化。

　4、与幼儿讨论防火的方法 ，例如不要玩火及电源
、电器用完要关掉等 。

　5、与幼儿一起观察幼儿园里的消防设施
，例如报警器 、灭火器等，说出它们的用途
。

　活动评价：

　1
、喜欢说儿歌 ，能说出防火的方法和消防设施。

　2、能配合音乐节奏做动作 。

　活动建议：

　请幼儿调查周围生活环境中的消防设施
，用图画记录下来，并在班里进行交流。

防火安全教育知识幼儿园教案6

　一 、活动目标

　让幼儿了解火的一些知识 ，懂得火对人们的好处和危害
。

　二
、活动准备

　火柴、蜡烛，大小不同的三个玻璃杯
，防火 、灭火挂图。

　三
、活动重点

　了解火的用途，掌握简单的防火措施 ，增强幼儿的自我保护意识 。

　四、活动过程

　1 、以猜谜语的形式导入活动
。红光光
，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物 ，最怕雨水不怕风。

　2
、出示挂图
，了解火的发展 。导语：火是怎么来的呢？

　最早是钻木取火，后来从打火石发明了火柴 ，科学的进步人们又发明了打火机
，现在我们能用电子打火
。

　3、通过实验了解火的特点。

　a 、点燃蜡烛，让幼儿观察火苗的颜色（蓝色、**
、红色） ，并通过观察说出火能发光 。

　b、点燃蜡烛
，让幼儿用手靠近火，感受火能发热
。

　c 、了解火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛 ，把大小不同的三个烧杯盖上。结果，最小的杯子因为里面空气最少
，火熄灭最快，的杯子因为里面空气最多 ，火熄灭的最慢 。

　d
、了解火怕水的特点
。向燃烧的蜡烛上浇水
，火会灭。

　4、通过故事《火苗弟弟》，引导幼儿讨论火的用途与危害 。

　幼儿听完故事后 ，

　教师引导幼儿回答：

　a 、火有哪些用途？（照明
、取暖、煮饭烧水 、发电……）

　b
、火有哪些危害？（使用不当或疏忽大意会烧伤人
，烧毁房屋和树木，引起火灾）

　5、让幼儿观看防火 、灭火挂图 ，了解简单的防火方法。火的危害虽然很大
，但是我们不用怕它，这就需要有一定的防火知识
。

　a
、平时不要玩火 ，不能在靠近火的地方玩易燃物
，不要放烟花爆竹。

　b、如果不慎烧了东西，立即报告

防火安全教育知识幼儿园教案7

　活动目的：

　1 、初步懂得要注意安全 ，保护自己，知道不做危险动作 。

　2、学习履行一些简单的安全行为
。

　3
、培养幼儿自我保护能力。

　4、知道在发生危险时如何自救 。

　活动准备：

　提供若干组成对的安全行为与危险动作的如：“用树枝打闹” 、“投掷小石头 ”
、“挥动小刀
”等
。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片
，如：空药瓶、易碎物（卡片） 、尖锐物（卡片）等。

　活动过程：

　1
、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视 。

　（1）出示幼儿户外活动时的

　（2）帮助幼儿整理生活经验 ，了解避免危险的方法：不到危险的地方去；不玩危险物
。

　小班消防安全教案《防火小勇士》

　2、寻找教室里不安全的因素

　①师：刚才
，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实 ，在我们的教室里 、午睡室
、卫生间都有许多不安全的地方
，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等 ，如果……②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。③找到不安全的地方后
，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意 。

　活动结束：

　幼儿集体或分组操作实践 ，利用日常生活或创设特定情景
，让幼儿学习保护自己身体安全的行为
。

　教学反思：

　安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力 ，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力
，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

消防安全教育活动总结

　在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案 ，编写教案助于积累教学经验
，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？下面是我为大家整理的幼儿园火灾安全教育教案，仅供参考 ，大家一起来看看吧 。

幼儿园火灾安全教育教案1

　 教学目的：

　1.了解简单的防火知识
，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。

　2.锻炼幼儿遇事不慌 、不怕危险困难的勇敢精神 ，能够保护自身安全
。

　 教学准备：

　字卡 火灾场面范画 自救图解

　 教学过程：

　 一
、出示‘火’字的字图卡
，请幼儿观察

　1.提问：这是什么字？火

　首先出示让幼儿观看，其次让幼儿用知道火字是象形字 ，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？ （布
，木头、汽油 、酒精、蜡烛等）

　2.知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害 。

　（1）我们的生活中离不开火 ，请幼儿说出火的用途
。（烧饭
、取暖、照明等）

　（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤 、烧毁财物
、房屋、森林等）

　 二 、组织幼儿讨论并出示：

　（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火
、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花 、用明火照明寻找物
、乱拉乱接电线等）

　（2）怎么样防止火灾发生？

　如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

　① 发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。

　② 家中起火
，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救 。

　③ 穿过浓烟逃生时 ，使身体贴近地面
，并用湿毛巾捂住口鼻
。

　④ 如果身上着火，不要奔跑 ，可就地打滚或用厚重衣物压

　灭火苗。

　⑤如遇火灾不可乘坐电梯
，要向安全出口逃生 。

　⑥如果室外着火，不要开门 ，以防大火窜入室内
。用浸湿的物品堵塞门窗缝
，并泼水降温。

　⑦ 若逃生线路被大火封锁，立即退回室内 ，用打手电筒 、挥舞衣物
、等方式向窗外发送求救信号 。

　 三、 防火自救游戏：

　小朋友站成一圈
，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌 ，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友
，表示他们的衣服着火啦
。着火的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚 ，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰
，走到圈外，游戏从头在做 。游戏可重复进行。

　附：防火儿歌

　小朋友 ，不玩火
，莫让大家吃苦果； 是电器，都有电 ，手湿不要动电线； 不玩火
，不动电，自我保护是关键； 发生火灾不乱走 ，及时拨打119
。

　心不慌
，意不乱，镇定冷静快疏散。 湿毛巾 ，捂口鼻，身体前屈头伏地 。 逃生术
，要记清，孩子家长都放心
。

　 四 、小结

　这节课小朋友们都了解简单的扑救、求救及自救的方法 ，知道用火时要小心
，不能随便玩火。

幼儿园火灾安全教育教案2

　 活动目的：

　1
、知道几个常用的急救电话号码,并会正确拨打报急电话 。

　2、教育幼儿不玩火,掌握自救这是,增强自我保护意识
。

　3 、培养幼儿动脑思考问题
、解决问题的能力。

　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护 。

　 活动准备：

　多媒体课件

　 活动过程：

　一 、播放几种急救车的警报声,请幼儿分辨,并说出这些急救车是干什么用的
。

　师：小朋友们好!今天,老师想请大家听几种声音,说一说它们是什么东西发出的声音。

　救护车是干什么用的?警车是干什么用的?消防车是干什么用的?

　听说是一个小朋友的家里发生火灾了,你们猜一猜,这位小朋友的家里是怎么起火的 。

　二
、请幼儿发表自己的看法
。

　三、出示课件,请幼儿观看火灾的原因。

　1 、玩火

　2
、电器

　3、吸烟

　4 、放鞭炮

　四
、出示课件 ，请幼儿观看自救常识 。

　1、拨打急救电话

　2 、马上开窗呼救

　3、用衣服压住火苗

　4
、立即披上用水打湿的衣服和被子

　五、请幼儿在电脑上玩游戏,谁对谁不对。

　活动结束：小朋友一起探讨
。

　 活动反思：

　幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要
，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题 ，又有助于拓展幼儿的经验和视野。“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟悉的 。但幼儿对“火 ”的认识只是停留在表面
，对“火
”的用途及危害了解的还不是很多
。作为老师有必要引导幼儿更深入地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。因此这个活动既来源于生活 ，又服务于生活 、既有利于调动幼儿学习的主动性和积极性
，又丰富了幼儿的认知经验，激发了他们对周围事物积极探索的热情 。

　小百科：火灾是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的'灾害
。新的标准中 ，将火灾定义为在时间或空间上失去控制的燃烧。

幼儿园火灾安全教育教案3

　 活动目标：

　1
、了解关于火的简单知识，懂得火对人们的好处和危害 。

　2、知道简单的防火方法
，掌握简单的防火措施
。

　3 、在游戏中体验火的危害，提高防火自我保护意识。

　 活动准备：

　经验准备：对日常生活中的火有简单认识 。

　物质准备：ppt课件 ，灭火器
，布置火灾自救场景（电话
、自制玩具灭火器、湿毛巾 、自制商场
、自制火、消防员帽子 、自制水枪）重点：知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施
。

　难点：在游戏中体验火的危害 ，提高防火自我保护意识。

　 活动过程：

　 一
、谜语导入

　师：老师有一条谜语
，请小朋友帮我来猜一猜 。请你仔细听：红光光，大大篷 ，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物
，最怕雨水不怕风。

　你猜一猜谜底是什么呢？

　幼：火……

　 二、火的特点 、用途与危害

　师：对了，是火
。我们小朋友都见过火吗？那你能说一说火有什么特点吗？

　幼：火能发光、火能发热
、火怕水……师：非常好 ，说明小朋友在生活中认真观察过
，那你知道火有哪些用途吗？

　幼：照明、做饭 、取暖……师：恩，火能照明
、取暖、煮饭 、烧水
、发电、冶炼等等 ，但使用不当或疏忽大意会非常危险，你知道火有哪些危害吗？

　幼：火灾 、烧人
、烧动物……师：发生火灾的确非常危险
，所以我们小朋友要先学习一些自救知识，当火灾真的来临时 ，我们可以保护自己的生命。

　 三、防火知识 。

　师：你知道哪些防火自救的方法呢？

　幼：湿毛巾捂口鼻 、119
、灭火器……看来小朋友知道一些自救知识
，接下来，老师请小朋友看一个小视频 ，看看发生火灾时我们具体要怎样自救
。

　播放视频《火灾中如何自救逃生的小视频》(4分15秒)结合与幼儿讨论自救方法。

　(1)平时不要玩火
，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹 。

　(2)如果不慎烧了东西 ，立即报告大人并立即离开
。

　(3)火势太大要拨打火警电话119
，求得消防员帮助。

　(4)如果身上着了火，就在地上打滚 ，压灭火焰 。

　(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子
，冲向门外
。

　(6)如果被大伙围困，应尽力呼救 ，并想办法逃出。

　(7)如何正确使用灭火器 。

　重点示范讲述湿毛巾捂口鼻，使用灭火器
，身上着火打滚
。

幼儿园校车消防安全教育教案

　一个热烈的活动已经结束，这次活动让你有什么启发呢？可以把这些感想记录在活动总结。那要怎么写好活动总结呢？以下是我为大家整理的消防安全教育活动总结（通用5篇） ，欢迎阅读
，希望大家能够喜欢 。

消防安全教育活动总结1

　为贯彻落实"全民消防、生命至上，平安进万家"为主题的幼儿消防安全日教育活动 ，紧紧围绕11月份全国消防教宣传月这一主线
，小二班开展了丰富多彩的消防安全教育活动，将消防安全意识深入幼儿的心中。

　活动以安全知识小动画开始 ，幼儿观看动画非常专注
，老师提的小问题也能够很快回答
。在认识安全标志环节中，幼儿表现积极踊跃 ，能够认识安全楼梯 、消防栓、火警电话等标识
，也能够清晰的说出火警电话是119。在日常生活中，火
、电器等物品不能触碰的生活安全常识也对幼儿进行了渗透 。

　通过此次消防安全主题活动 ，幼儿学到了基本的生活安全常识，懂得了什么应该做
，什么不可以触碰
。安全无小事，尤其是自我保护能力较差的幼儿 ，必须要得到更多的关注和安全保护。

消防安全教育活动总结2

　11月9日
，是全国消防安全日 。为了加强幼儿园的安全工作，帮助幼儿建立消防安全意识 ，同时初步掌握基本的防火逃生技能
，xx幼儿园提前开展了“11.9”消防安全日的系列活动，活动由消防安全演练、消防知识宣传和消防影片观摩几部分组成
。

　在上午的消防安全演练中 ，当警报铃声在各层楼道响起
，幼儿在老师的组织下用湿毛巾掩住口鼻，俯身顺次从既定路线有序撤离。整个过程中 ，幼儿不仅演练认真
，而且能够按照要求不推挤和喧哗 。与此同时，老师还组织幼儿进行了消防安全知识学习 ，消防知识主要以展板的形式进行呈现
。下午，幼儿进行了消防影片观摩
，更为直观地认识和了解到火灾时相关的注意事项，有助于其理解和掌握火灾时的逃生技能。

　本次消防安全日活动不仅有助于培养和提高幼儿防火逃生能力 ，而且提高了师生的消防安全意识和对于突发事件的.应变能力 。

消防安全教育活动总结3

　为检验幼儿园全体师幼消防应急安全教育成效
，提高师幼应对火灾危险的应急处理能力，近日 ，xx家园幼儿园举行了消防应急疏散演练活动
。

　该园特聘请校外法制副园长XX为安全管理人员及保安进行消防常识和消防器械使用方面的培训。培训会上
，主管安全领导组织全体教师学习《xx家园幼儿园消防演练预案》，要求所有人员要提高认识 、明确责任 ，演练时按照各自的分工认真履行职责
，做好安全导护工作 。

　在主题班会中，各班老师根据幼儿的年龄段 ，利用ppt讲解
、实操示范等形式对幼儿进行了火灾发生时应该注意的事项及如何快速疏散逃生。中大班重点引导幼儿牢记火警电话
，会正确报警；小班重点了解如何冷静有序、安全撤离
。

　XX月XX日中午2：30，随着警报声的响起 ，消防疏散演练开始，所有人员快速到位
，教师告知幼儿“不要慌 ”，并组织幼儿用湿毛巾捂住口鼻 ，弯着腰
，低着头按预定的疏散路线迅速有序地撤离到户外安全地带。仅用2分钟的时间，162名幼儿及27名教职员工 ，安全疏散到指定的位置
，整个演练活动紧张有序 。通过紧急疏散演练，幼儿懂得了一些消防常识 ，熟悉了疏散的路线 、方法
，逐步学会遇事不慌
、积极应对、自我保护，提高了突发事件的应变能力
。

　此次活动不仅增强了幼儿园工作人员的灭火防火意识 ，同时
，也有利于促进该园教师树立安全责任意识，建立健全安全保障体系。在今后的教学工作中 ，该园将进一步将安全教育渗透到日常教学中，作为首要工作常抓不懈
，为孩子的健康 、快乐成长创造更加良好的环境 。

消防安全教育活动总结4

　20XX年11月9日上午，XX幼儿园对全园师生进行了安全疏通消防演练活动
。目的是为了让孩子从小培养消防意识 ，学会自我保护
，遇到火警懂得快捷
、有效的逃生的办法。

　上午9点半，消防警铃便传遍全园 ，听到警报后全园教职工立即停下手中的工作
，各班教师迅速按紧急预案的疏散线路带领幼儿拿起湿毛巾，捂住口鼻 ，弯腰小步快走
，分两道楼梯迅速且有序下楼 。途中，孩子们冷静且井然有序
。很快孩子们集中到操场安全地带 ，教师迅速地清点人数
，并向指挥教师报告。整个疏散活动只用了2分多钟 。活动中，我们还请了保安一同来进行灭火示范和练习
。通过现场的操作 ，大家进一步了解了灭火器的使用方法。

　通过这次演练活动，使我园广大师幼体验了火灾逃生的场景
，深入的了解了逃生常识和熟悉了疏散路线，提高了教职工在面对突发火灾时应有的沉着冷静的心理素质 。于此同时 ，演练的另外一个重要目的是让我园全体教职工树立消防安全意识
，做到警钟长鸣，为构筑幼儿园消防安全“防火墙
”奠定良好的基础。

消防安全教育活动总结5

　在今年“交通消防安全教育宣传月”活动中 ，我校根据上级教育行政部门有关文件 精神
，坚持“以人为本、安全第一 ”的原则，开展以“安全第一 ，关爱生命
，从我做起”为主题的消防 、交通安全宣传教育活动，积极以开展“十个一
”活动为载体 ，集中开展多种形式和内容的小学交通消防安全教育活动
，切实加强学校安全知识教育，增强我们广大师生员工的安全防范意识 ，进一步推进学校安全文化建设，营造“人人讲安全
，事事讲安全”的校园安全环境，让广大师生深刻体会到生命的可贵
、安全的重要
。

　我校积极召开教职工安全教育专题会议 ，切实加强对“交通消防安全教育宣传月 ”活动的 领导
，发挥优势，周密部署 ，确定重点
，认真组织开展安全宣传教育活动，教育广大师生自觉遵守交通法规 ，预防交通事故的发生；坚持和完善小学生放学前一分钟教育
，积极探索和建立保障学生交通安全的各种制度。为进一步提高小学生的交通安全法律意识，养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯 ，预防和减少涉及小学生的交通事故
，学校向全体师生发出了《关爱学生安全倡导文明交通》的倡议，号召全校学生要充分发挥主人翁作用 ，以积极的姿态，全身心地投入到宣传教育活动中去
，乘文明车，走文明路 ，做文明人
，努力做一名文明的交通参与者 。学校扎实进行深入的安全教育，充分利用专刊、板报 、横幅、标语
、红领巾广播站、专题讲座 ，以安全教育为主题
，在校内外营造宣传教育活动的浓厚氛围，提高学生的安全防范意识
。

　学校举行安全讲座 、知识竞赛
、安全手抄报比赛等丰富多彩的活动。学校请校长、分管安全副校长 、少先队辅导员同志分别做交通
、法制、食品卫生安全知识讲座 。大家以通俗易懂的语言 ，真实生动的案例
，深入简出，分析交通 、消防卫生安全的重要性
。同时积极指导学生注意行车行路安全 ，要求学生做一个交通安全小宣传员
，使广大师生深受教育。学校还组织各年段学生由教师带队按序在多媒体教室观看《关爱生命
、安全出行》VCD、消防安全VCD和《食品安全卫生》宣传教育VCD 。

　安全教育月活动期间，学校各班级结合教育对象的特点 ，针对交通消防安全教育工作中存在的薄弱环节，有的放矢地开展诸如写“交通 、消防安全教育感言
”“安全教育征文”等内容丰富
、形式多样的自我教育活动
，举行消防安全逃生演练，形成“人人讲安全 ，时时讲安全
，事事讲安全 ”的良好氛围，不断增强中小学生的交通安全意识 ，提高自我防范能力
。

　总之
，“加强安全教育，提高防范意识 ，人人规范行为
，个个自我保护。排查安全疑点，消除事故隐患 ，落实安全责任
，确保师生平安 。
”我校“交通消防安全教育宣传月”主题活动在学校 领导的统筹安排和广大师生的积极响应下，做了大量的工作 ，学生在活动的过程中掌握和了解了自我保护的方法，为创建“平安校园 ”奠定了基础
。

　作为一无名无私奉献的教育工作者
，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我精心整理的幼儿园校车消防安全教育教案（通用5篇） ，仅供参考
，大家一起来看看吧 。

　幼儿园校车消防安全教育教案1

　 活动目标：

　1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离 、躲避、求救等多种自救方法。(活动重点)

　2
、能正确拨打火警电话119 ，面对火灾不慌张
，积极动脑想办法，增强自我保护能力
。(活动难点)

　3、感恩消防员的辛苦 ，体验人与人之间的关爱之情。

　 活动准备：

　1 、知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办
”安全宣传画 。

　2
、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火 、火灾求生法)
、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片 、湿毛巾与幼儿人数相等
、安全出口标志若干
。

　 活动过程：

　1、通过讲述“亮亮家火灾 ”事件
，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。

　(1)播放亮亮家失火的视频 。提问：亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?

　(2)播放消防员叔叔救火视频
。提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?

　(3)结合火灾后家园的变化，让幼儿感知火灾的严重后果。

　2 、讨论交流引发火灾的多种原因 ，引导幼儿了解如何避免发生火灾 。

　(1)提问：为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?

　(2)演示课件
，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事
。

　3
、通过多种形式 ，学习运用撤离、躲避 、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静
，积极想办法。

　(1)通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离 。

　①
、幼儿相互交流宣传画 ，说出自己知道的自救方法
。

　②、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法
，要求幼儿说清地点和人员。

　③ 、通过(电梯
、楼梯、窗户 、安全通道)判断，让幼儿了解发生火灾时 ，从安全出口撤离最安全
，并引导幼儿现场寻找安全出口标志 。

　④
、幼儿观看视频“火灾自救法
”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。

　(2)通过实地演练 ，巩固幼儿逃生撤离的已有经验
。

　① 、用湿毛巾捂住口鼻
，引导幼儿从安全通道撤离。

　②
、引导幼儿运用多种方法迅速撤离 。

　(3)创设情境，引导幼儿了解无法撤离时 ，如何正确躲避
。

　①、提问：当火势很大无法撤离时
，应该怎么办?可以用哪些方法躲避?

　② 、演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。

　4
、讲述故事 ，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法 。

　(1)教师讲述“婷婷火场自救”小故事
。

　(2)提问：面对险情时婷婷是怎样自救的?还可以用哪些方法自救?

　(3)运用儿歌
，全面总结火灾中的自救方法。

　5、观看公益片“我们快乐成长 ”，体验人与人之间的关爱 。

　(1)请幼儿观看公益片 ，谈一谈：如果你是受灾的小朋友
，你现在的心情会是怎样的?引导幼儿感受火灾无情 、人有情的美好情感
。

　(2)引导幼儿张贴安全宣传画，让更多的人知道在火灾中自救和自我保护的方法。

　幼儿园校车消防安全教育教案2

　 活动目标

　1、让幼儿了解防火知识 ，懂得火不能玩
，有基本的安全知识 。

　2
、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范
。

　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能 ，提高自我保护能力

　 重点难点

　重点：了解防火知识
，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

　难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能 ，提高自我保护能力 。

　 活动准备

　消防标志
，火灾逃生视频，儿歌视频。

　 活动过程

　 一 、出示消防标记 ，介绍11
、9是消防日
。

　1、认识火警电话119

　创设情景表演（新年到了，思思和东东好高兴
，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着 ，突然草堆冒起浓烟了
，他大叫起来：“不好啦，着火了！”）

　（1）讨论 “你怎么知道着火了？
”

　（2）着火了我们该怎么办呢？

　重点教育幼儿 ，尽最大能力离开火源
，找大人寻求帮忙。同时出示119 ，介绍11 、9是消防日 ，同时告诉幼儿119是火警电话 。因为小朋友年龄还小
，当有火灾时，要赶快离开火源 ，告诉大人请他们帮忙
。

　 二
、大火烧起来浓烟滚滚
，火势冲天，会把所有的东西都烧光 ，甚至会把人烧死，是多么危险呀
，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。

　1、预防火灾 ，小朋友们不能随便玩火 。

　2 、不玩插座
、插头和电线
。

　3、不能随便燃放烟花爆竹。

　4 、提醒爸爸不乱扔烟头 。

　5
、认识“严禁烟火 ”
，安全出口，灭火器等标记
。

　 三、学习火灾逃生

　1 、观看视频。

　2、讨论逃生的初步方法方法  。

　首先要有秩序 ，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛
。

　3
、幼儿练习逃生的方法。

　 四、播放消防知识儿歌结束 。

　幼儿园校车消防安全教育教案3

　 活动目标

　1 、培养幼儿初步的自我保护意识。

　2
、让幼儿了解火灾发生的几种原因
，懂得如何防范
。

　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　活动准备：课件 、
、玩具、毛巾 、电话
、几种防火安全标志 。

　活动重点难点：

　重点：防火；

　难点：自救
。

　 活动过程

　1、从一些物品中找出幼儿不能玩 、易引起火灾的东西 ，激发幼儿的活动兴趣。

　2
、观看课件
，引导幼儿说出火灾的危害 。火不仅能烧毁房子，烧伤人 ，还会烧毁森林
，污染空气
。

　3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法 ，认识“防火
”标志。

　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火 。

　②蚊香不能靠近容易着火的物品
。

　③不能随便燃放烟花爆竹。

　④小朋友不能玩未熄灭的烟头
，见了没熄灭的烟头应及时踩灭 。

　⑤认识“严禁烟火”的标志
。

　4 、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能 。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

　6
、游戏：“安全防火自救 ”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张 ，提高幼儿防火自救的能力
。活动延伸：认识标志
，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火
”“当心火灾”等标志 。

　 活动反思

　自然是如此美好，生活是如此安宁
。然而 ，躲在和平 、文明背后的火魔
，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的 ，莫过于火灾 。一个小小的火星可以使人类创造的物质
、精神财富化为灰烬
，可以夺走人最宝贵的生命
。新的.《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力 。因此 ，增强幼儿的防火意识
，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要
。

　活动开始 ，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念
，发展幼儿语言表达能力 。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断 ，使幼儿在大脑中形成表象
，并让幼儿通过观察 、思维
、想象，自主做出判断 ，丰富幼儿安全防火知识
，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础
。最后 ，采用游戏形式
，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中 ，坚持面向全体
，尊重 、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境 ，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者
、参与者、引导者 、合作者
，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力 。当然 ，活动也存在一些不足
，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位 ，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索
、互助合作方面的能力有待进一步提高等等
。

　幼儿园校车消防安全教育教案4

　 活动目标：

　1、通过演习
，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

　2 、教育幼儿遇到危险时能听从老师的指挥，作出基本的自救行为 。

　3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力
。

　4
、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　5 、初步培养幼儿的安全意识 ，提高自我保护能力 。

　 活动准备：

　1
、知道火灾中自救的基本常识
。

　2、熟悉本班的逃生路线。

　 活动过程：

　1 、警报响起
，教师迅速做好准备工作 。

　2
、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼 ，集中到操场安全地带
，再清点人数
。

　3、在规定的时间内，确保幼儿快速 、安全
、有序地脱离受灾地点 ，做到无遗漏、无丢失 、无伤害。

　 活动反思：

　在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象
，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力 。通过这次活动的开展 ，我觉得在演练时
，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色
。而且内容比较单一 ，声音比较小
，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景） ，缺乏火灾的真实性
，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。

　幼儿园校车消防安全教育教案5

　 活动目标：

　1
、通过活动 ，让幼儿了解几种常见的灭火方法
，初步了解简单的消防知识 。

　2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。

　3 、复习火灾发生后如何逃生的方法
。

　4、加强幼儿的安全意识。

　5
、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力 。

　 活动准备：

　1、蜡烛 ，打火机一个，水 、沙子
、湿布、扇子等
。

　2 、有关灭火的图像。

　 活动过程：

　1
、游戏：灭蜡烛

　教师出示蜡烛
，点燃蜡烛 。并提问幼儿：“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法可以把蜡烛熄灭呢? ”

　(引导幼儿积极动脑想办法解决问题)幼儿想出办法后 ，教师提供备有的材料
，请幼儿到前面试一下
。

　教师：现在打灰机点起来了，小朋友们有什么方法可以灭了打火机的火?

　幼儿：可以把打火机关掉。

　教师：如果打火机的开关坏了呢?

　幼儿：可以用水来灭 。

　教师小结：小朋友们都很聪明 ，都为老师想出了可行的办法
，我们可以把打火机关了，也可以用水来灭
。

　2、讨论

　教师：“出现了火情 ，该怎么办?
”“现在是秋季
，天气干燥，如果出现火情 ，我们小朋友该怎么办呢?”

　引导幼儿说出各种灭火的办法。

　幼儿：如果出现火情
，我们先报警 。

　幼儿：可以用沙子
。

　幼儿：可以用水。

　幼儿：可以用湿布 。

　幼儿：可以用灭火器。

　小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情 ，我们可以用水泼灭火 、用湿布扑灭火;用沙子灭火
、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现火情的时候
，我们一定要先拨打119电 话
。

　3、请幼儿观看。

　“前几天，有个地方着火了 ，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样? ”

　看完
，提问：“他们想到了哪些办法?
”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴 、鼻跑出烟火区) 。

　小结：火小的情况下 ，我们可以采取开窗
，用水
、沙子、湿棉被 、灭火器等灭火，火很大的时候 ，我们拨打119电 话
，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上 ，以最快的速度跑出烟火区
，学会保护自己
。

　4
、请幼儿尝试捂住口鼻逃生的方法。

　5、怎样避免火灾?

　“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大 ，房子没有了，人也受伤了 。那我们平时怎样做才能避免火灾呢? ” 幼儿讨论回答
。

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